mabuco ...bloggt - 08/2025
Digitalität Bildung App-Auswahl
18. August 2025 | Cornelia Wey
Der Weg zur Digitalität: Die InoSchule wählt Bildungsapplikationen aus
Der Wandel hin zur Digitalität in der Bildung ist eine tiefgreifende Transformation, welche die Grundlagen von Bildungseinrichtungen berührt. Unser Fokus liegt darauf, Sie auf strategischer, struktureller und organisatorischer Ebene zu begleiten, um diesen Wandel erfolgreich zu meistern. Tauchen wir gemeinsam in die Geschichte der InoSchule ein, um zu sehen, wie die Herausforderung der Auswahl von Bildungsapplikationen gemeistert und einen Beitrag zum Lern- und Lehrerfolg geleistet werden kann.
App-Auswahl an der InoSchule: Mehr als nur Einzelwünsche erfüllen
Frau Roth, die Informatikverantwortliche der InoSchule, erhielt heute Morgen eine lange und vielfältige Liste mit App-Wünschen der Lehrpersonen und kam nicht nur wegen der heissen Sommertemperaturen ins Schwitzen. Herr Meier möchte Padlet für sein interaktives Whiteboard, Frau Winter Scratch für den Unterricht Medien & Informatik. Frau Roth spricht sich mit dem Schulleiter Herr Bieger ab, um den Auswahlprozess zu klären und Frustrationen bei den Lehrpersonen zu vermeiden. Herr Bieger hat eine klare Meinung: "Es geht nicht nur darum, einzelne Apps zu bestellen. Wir müssen das gesamtheitlich betrachten. Wie wollen unsere Lehrpersonen mit den Lernenden und untereinander zusammenarbeiten? Welche Vision der Schule von Morgen verfolgen wir mit diesen Anwendungen? Beiden wird klar: Es gibt zu viele Optionen, oft mit ähnlichen Funktionen und die Kriterien für die Auswahl sind nicht klar definiert. Die Lehrpersonen bringen auch Wünsche ein, bei denen noch der Datenschutz geklärt werden müsste. Frau Roth und Herr Bieger sind sich einig, es braucht mehr Klarheit über den Auswahlprozess, die Kriterien und involvierten Rollen.
Digitalität erfordert eine strategische Ausrichtung, die über die blosse Beschaffung von Hard- und Software hinausgeht. Die Auswahl von Bildungsapplikationen ist kein technischer Akt. Vielmehr müssen die pädagogischen Ziele berücksichtigt werden und es braucht eine strategische Entscheidung, die sich an der Vision der Schule und der gewünschten Lern- und Kollaborationskultur orientiert. Hier setzen wir an. Wir helfen Ihnen, auf strategischer Ebene die Art der digitalen Umgebung zu definieren. Dies beinhaltet klare Prozess und Kriterien für die App-Auswahl, die Definition von Rollen und Verantwortlichkeiten sowie die frühzeitige Berücksichtigung von Datenschutz- und Sicherheitsaspekten. Ein strukturiertes Vorgehen verhindert Überforderung und stellt sicher, dass die Investitionen effektiv zum Lern- und Lehrerfolg beitragen.
Ängste und Unsicherheit an der InoSchule: Transparenz und Einbindung schaffen
Schulleiter Bieger wusste, dass die Etablierung von neuen Prozessen, Rollen und Kriterien Zeit braucht. Aus diesem Grund wählt er zusammen mit Frau Roth für das nächste Schuljahr die Applikationen aus. Nach der Mitteilung an die Lehrpersonen meldet sich Herr Sieber, der Klassenlehrer der 3a, wütend bei Frau Roth. "Es geht nicht, dass ihr Padlet einfach streicht! Ich brauche diese App dringend und sowieso wird sie an vielen Schulen genutzt! Ich will das nächste Mal mitentscheiden!" Frau Roth versucht Herrn Sieber vergeblich zu erklären, dass die App aus Datenschutzgründen nicht angeschafft wird. Ihr wird dabei klar, dass die Lehrpersonen bei ihren Wünschen weder den Zweck noch den geplanten Einsatz angegeben haben. Zudem wurden bei der Entscheidung zur App-Auswahl keine Lehrpersonenvertretungen einbezogen und der Entscheid lediglich als "wird angeschafft" oder "wird nicht angeschafft" mitgeteilt. Frau Roth ist froh über die Vereinbarung mit Herr Bieger, im neuen Schuljahr Prozesse, Rollen und Kriterien für die App-Auswahl anzugehen. Sie notiert sich, dass Beteiligung und Entscheidungstransparenz dabei essenziell sind.
Veränderungen, wie zum Beispiel die Einführung neuer Bildungsapplikationen, können Ängste und Widerstände auslösen. Dies ist ein natürlicher Prozess, der auf organisatorischer Ebene aktiv begleitet werden muss. Wir unterstützen Sie dabei, eine transparente Kommunikation zu entwickeln, die den Auswahlprozess und die Entscheidungen nachvollziehbar macht. Durch die gezielte Einbindung von Lehrpersonen in definierten Phasen des Auswahlprozesses entsteht nicht nur Akzeptanz, sondern es werden auch wertvolle Praxiseinblicke gesammelt. Wir helfen Ihnen, geeignete Prozesse und Beteiligungsformen zu finden und in Ihre Schuljahresplanung zu integrieren.
Unser Entwicklungsmodell Digitalität Bildung am Beispiel der App-Auswahl
Die Geschichte der InoSchule zeigt, dass ein rein technischer Blick auf die digitale Transformation nicht ausreichend ist. Die Erneuerung der ICT-Basisinfrastruktur wie auch die Anschaffung von Software braucht eine ganzheitliche Betrachtung. Im Zentrum steht dabei der Lern- und Lehrerfolg in Kombination mit der Vision der Schule von Morgen. Verantwortliche der strategischen und der organisatorischen Ebene müssen dazu eng zusammenarbeiten und geeignete Prozesse etablieren. Mit unserem Entwicklungsmodell bieten wir Ihnen eine strukturierte Herangehensweise, um den Wandel zur Digitalität auf strategischer, struktureller und organisatorischer Ebene zu gestalten. Dies kann exemplarisch mit einem bestimmten Fokus wie der Auswahl von Bildungsapplikationen erfolgen oder in einer Gesamtsicht.
ICT- Basisinfrastruktur als Fundament: Eine bedarfsgerechte und zukunftssichere Schulinformatikinfrastruktur ist Voraussetzung für die effiziente Nutzung von Bildungsapps. Wir beraten Sie bei der Analyse des aktuellen Zustandes, der Planung der notwendigen Infrastruktur und der Optimierung von Supportprozessen, um die datenschutzkonforme App-Nutzung sicherzustellen.
Strategieentwicklung und -implementierung: Die App-Entscheidungen sind Teil der Gesamtstrategie. Wir unterstützen Sie bei der Entwicklung der Digitalisierungsstrategie auf Gemeindeebene und deren Konkretisierung in einem ICT-Konzept für Ihre Schule. Damit legen wir klare Kriterien und Prozesse für die App-Auswahl fest. Unser Fokus liegt auf einer praxisorientieren Umsetzung, die den Schulalltag mitberücksichtigt.
Agilität in Führung und Organisation: Die Welt der Bildungsapplikationen entwickelt sich rasant. Agilität ist dabei entscheidend, um flexibel auf neue Angebote und Bedürfnisse reagieren zu können. Wir beraten Sie, wie Sie agile Prinzipien in Ihre Führungs- und Organisationsstrukturen integrieren, um den Prozess der App-Evaluation und -Anpassung effizienter zu gestalten und ressourcenschonende Arbeitsmethoden etablieren zu können.
Begleitung der Führungsebene: Der strategische Umgang mit Bildungsapplikationen erfordert von Schulleitungen und Bildungsverantwortlichen hohe Kompetenzen in der Steuerung komplexer Prozesse. Wir bieten Ihnen Beratung für Führungspersonen und Einzelpersonen, um diese in ihrer Rolle zu stärken, Unsicherheiten abzufedern und den Transformationsprozess wirkungsvoll zu steuern.
Der Weg in die Digitalität ist ein Marathon, kein Sprint. Wie die InoSchule zeigt, ist es ein Prozess, der von gemeinsamer Anstrengung und einer klaren Strategie lebt. Wir unterstützen Sie dabei, diesen Weg in überschaubare Etappen zu gliedern und das Ziel gemeinsam mit allen Beteiligten zu erreichen.
Möchten Sie mehr erfahren? Wir helfen Ihnen gerne weiter, kontaktieren Sie uns!
Hinweis: Alle Namen in der InoSchule-Geschichte sind fiktiv und zufällig.